Sprawdzian szóstoklasisty 2015

UWAGA:

Termin sprawdzianu szóstoklasisty: 1 kwietnia 2015 r.

  9:00    -   10:20 - język polski i matematyka
11:45    -   12:30 - język angielski



Najważniejsze informacje:

• W kwietniu 2015 roku uczniowie klas szóstych szkoły podstawowej przystąpią do pierwszego egzaminu zewnętrznego z języka obcego. Sprawdzian będzie miał formę pisemną i obejmie wiadomości i umiejętności zapisane w podstawie programowej kształcenia ogólnego. 

• Nie określa się minimalnego progu zaliczenia, zatem wynik ze sprawdzianu ma znaczenie wyłącznie informacyjne. Jednakże przystąpienie do sprawdzianu jest obowiązkowe i stanowi warunek ukończenia szkoły podstawowej. 

• Arkusz egzaminacyjny z języka obcego nowożytnego będzie zawierał od 35 do 45 zadań zamkniętych.

Sprawdzian przeprowadzany jest w kwietniu i od 2015r. będzie składał się z dwóch części – wprowadzona zostaje część z języka obcego nowożytnego.

Obydwie części przeprowadzane będą jednego dnia.

CZĘŚĆ I : język polski i matematyka ( zadania zamknięte i otwarte) - czas trwania 80 minut

CZĘŚĆ II : język obcy nowożytny ( zadania zamknięte) - czas trwania 45 minut



Przebieg sprawdzianu z języka obcego:

• Uczeń może wybrać tylko język, którego uczył się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego.

• Na sprawdzianie z języka obcego będą wyłącznie zadania zamknięte (czyli takie, w których uczeń wybiera odpowiedź spośród podanych). Wśród nich wyróżnić można następujące typy zadań: wybór wielokrotny, prawda/fałsz i dobieranie.

Wymagania dla języka obcego:

• Sprawdzian Szóstoklasisty z języka obcego obejmuje zagadnienia na poziomie A1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (CEFR).

• Celem sprawdzianu jest określenie stopnia opanowania wymagań określonych w podstawie programowej dla II etapu edukacyjnego, ale niektóre zadania mogą również odnosić się do wymagań z I etapu edukacyjnego. Zakres wymagań dotyczy zatem klas 1-6 szkoły podstawowej. 

Wyniki sprawdzianu:

• Wynik sprawdzianu będzie wyrażony w procentach, odrębnie z części pierwszej (z wyszczególnieniem wyniku dla zadań z języka polskiego i matematyki) oraz z części drugiej – języka obcego. 

• Zaświadczenie o wynikach sprawdzianu uczeń otrzymuje         w dniu zakończenia roku szkolnego. Wynik umieszczony będzie na zaświadczeniu wystawionym przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną (NIE na świadectwie).

Czy powinniśmy zatem uznać, że nie warto zaprzątać sobie głowy testem?

NIC BARDZIEJ MYLNEGO!

1. Choć typy zadań zaprezentowane w Informatorze oraz przykładowym zestawie zadań są różnorodne i ciekawe, to polecenia (mimo, iż sformułowane w języku polskim) wymagają nierzadko pewnego egzaminacyjnego obycia, którego nie mają jeszcze szóstoklasiści. 
2. Wiele typów zadań zawiera w całości lub w części materiał ikonograficzny zamiast wyrazów czy zdań. Ich rozwiązanie wymaga często umiejętności interpretowania ilustracji. Może to stwarzać dodatkową trudność ze względu na konieczność zrozumienia wypowiedzi w języku obcym, zwłaszcza  że jest to tekst mówiony w zadaniach na rozumienie ze słuchu.
3. Przykładowe zadania cechuje bogate słownictwo oraz różnorodność związków wyrazowych i fraz leksykalnych o różnej długości. Dlatego istotna jest systematyczna praca dziecka w domu i powtarzanie słownictwa poznanego na lekcjach.
4. Pozornie stosunkowo niski poziom wynika głównie z ograniczonego zakresu konstrukcji gramatycznych, przewidzianych w wymaganiach szczegółowych dla tego etapu edukacyjnego. Lista wymagań wraz z przykładami znajduje się w Informatorze na str. 97-99. Należy pamiętać o tym, że znajomość struktur gramatycznych jest na ogół testowana pośrednio, np. w zadaniach na znajomość funkcji językowych.

Odsyłamy Państwa na stronę Centralnej Komisji Egzaminacyjnej:

http://www.cke.edu.pl/

W zakładce sprawdzian w klasie VI znajdziecie Państwo między innymi informatory o sprawdzianie od roku szkolnego 2014/2015 oraz przykładowe zestawy zadań.

Jak rodzice mogą wspomóc dziecko w przygotowaniu się do sprawdzianu po szkole podstawowej:

• mobilizować dzieci do systematycznej nauki (szczególnie słownictwa)
• osobiście kontrolować, czy odrobiona jest praca domowa
• kontrolować regularnie karty zaliczeń Exam pass
• wymagać od dzieci, które mają zaległości, aby systematycznie uczęszczały na zajęcia wyrównawcze